Bearbetning av enkätsvar.

I går satt gruppen och bearbetade enkäten vi skrev och gjorde tabeller och figurer och uträkningar.. ganska pilligt kan man säga att det va!..svårt program att arbeta med men säker väldigt bra och användbart om man kan det till 100% . En intressant sak som kom fram i undersökningen var att alla pedagoger ansåg att musik var bra för lärandet och att de alla ville ha mer kunskap och utbildning inom musik anpassad för deras yrke, men att i stort sett ingen skulle välja det som förstahandsval, det fanns andra områden som var viktigare eller mer intressant ansåg de. vad kan detta bero på? kanske måste man höja kunskapen om musik som ett lärandverktyg?

Enkät veckor.

Just nu har vi enkät veckor,,, och vi i våran grupp har skickat ut enkäter som vi väntar på att få tillbaka. Enäten handlar om pedagogens syn på musikanvändning i verksamheten och hur de tänker kring detta, det ska bli spännande att få se hur det ser ut när vi får tillbaka dem. Så här ser vår enkät ut!

Högskolans logga ligger här men den kom inte med.

Hej!

Vi är en grupp studenter som går Termin 5 på högskolan i Borås. Vi vill med denna enkät få reda på mer om hur musik används i verksamheterna. Enkäten är frivillig och du förblir anonym. Det som framkommer i studien kommer att användas enbart i utbildningen och kommer inte att publiceras.

Med vänliga hälsningar

Amanda Ahlqvist, Sandra Jonsson, Marie Becker och Katerina Voutsina

 

Fråga 1

Fyll i om du är man eller Kvinna

Man Kvinna

Fråga 2

Ort som du är verksam i:

Fråga 3

Vilken typ av verksamhet arbetar du på (till exempel grundskolan år 3)?:

Gör ett kryss efter alternativet som du anser stämma:

Fråga 4

Hur ofta lyssnar ni på musik i verksamheten?

Flera gånger om dagen En gång om dagen Några gånger i veckan

Någon gång i månaden Aldrig

Fråga 5

Hur lyssnar ni på musik tillsammans med barnen i verksamheten? (Möjlighet finns att kryssa i fler alternativ)

Via nätet Via mobilen Stero anläggning Radio Spelar/ sjunger själva

Fråga 6

Har ni tillgång till instrument?

Ja Nej Vet ej

Om ja, vilka instrument har ni tillgång till?

Fråga 7

Finns instrumenten tillgängliga för att låna för barnen/ungdomarna

Ja Nej Vet ej

Motivera ditt svar:

Fråga 8

Anser du att verksamheten lägger ner tillräckligt med resurser på musik?

Ja Nej Vet ej

Motivera ditt svar:

Fråga 9

Anser du att det finns tillräckligt med utrymme (yta) i verksamheten för musikaktiviteter?

Ja Nej Vet ej

Fråga 10

Hur mycket tid skulle du vilja lägga dagligen på musikaktiviteter i verksamheten?


Antal min/timmar:

Fråga 11

Hur viktigt anser du att musik är i verksamheten?

Inte viktigt Mycket viktigt Ingen åsikt

Motivera ditt svar:

Fråga 12

Skulle du vilja ha ytterligare kunskap/fortbildning kring musik avsedd för din yrkesroll?

Ja Nej

Fråga 13

Om du fick välja vidareutbildning, hade du valt musik som första alternativ då?

Ja Nej

Motivera ditt svar:

Fråga 14

Tror du att musik påverkar lärandet?

Ja Nej Vet ej

Fråga 15

Anser du att det är svårt att utföra musikaktiviteter?

Ja Nej Vet ej

Motivera ditt svar:

Tack för din medverkan!

Förresten!!!!

Jag kan spela lille katt på gitarr nu!!!! Ha ha ha ha kul va! Inte mycket men bra för att va mig ;)

Vfu aktivitet

Idag har jag varit på vfu och gjort en aktivitet,,,, danssaga,,,, Danssaga är när man till musik läser en berättelse och barnen ska samtidigt göra rörelser till som passar till berättelsen, den som jag gjorde idag handlade om att gå vilse i trollskogen, vi träffade bla på ett stort troll som förvandlade oss alla till småtroll, och en häxa som förvandlade oss till grodor och vi fick gömma oss för en annan häxa som vi senare fick kasta kottar på för att hon skulle försvinna, ormar var vi med, och svamp till trollbrygd fick vi plocka.... alla barnen tyckte det va superkul. Det som inte var så bra, var att när jag satte på skivan med den förinspelade sagan så hördes det väldigt dåligt när det va så många barn, men det gick bra att läsa skälv, det var nästan bättre för man fick en bättre känsla själv för vilka rörelser som kunde funka. Kul även för vuxna. Barnen tränar på att lyssna och ta till sig information, de övar motorik och de får även en känsla för olika saker eller figurer i berättelsen eftersom de själva får gestalta dem/det. Efter sagan satte vi oss i en ring, och jag ställde lite frågor om vad de tyckte, om de tyckte det var roligt och om vad de kom ihåg. Ett svar jag fick va - det va tråkigt, för det var för kort. och det ser jag som mycket positivt, och alla barnen kom ihåg det mesta av det som hände i sagan Tyvärr kunde jag inte filma idag pga vissa regler kring det. Men jag ska göra en aktivitet till som är en uppföljning på detta temat (danssagor), där de efter en danssaga skall till musiken i sagan måla och rita vad de kommer i håg från sagan, och då kommer jag att ta bilder och kommentarer från barnen som jag ska publicera på bloggen.

Vfu-aktiviteten och rösten.

Att ljudet inte var så bra på skivan gjorde att jag själv fick läsa sagan. Jag använde min röst och fick med mig barnen genom att ändra röstens volym beroende på hur mycket barnen lät och vart i rummet de befann sig,. Jag ändrade även typ av röst tex, när det skulle vara spännande så gick jag ned och pratade med mörk och dov röst, och när häxan kom gjorde jag en hög och gäll "häxröst", osv. jag tyckte det kändes bra att få använda rösten själv eftersom jag kunde styra barnen via den, och det kändes som att jag och barnen fick en mer gemensam och personlig upplevelse.